Историческая справка о создании ШСП в МБОУ СОШ № 21
На основании приказов управления образования администрации города Коврова № 96 от 03.03.2014г., № 296 от 05.08.2014 г. «Об организации работы по внедрению метода медиации в образовательных организациях города Коврова» 01.09.2014 года в МБОУ СОШ № 21 было создано школьное объединение «Примирение».
Данное объединение было организовано в целях обеспечения психолого–педагогической, медико–социальной помощи, профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних.
Были поставлены следующие задачи:
- · Создание информационного поля о восстановительных технологиях и реализации программ в школе;
- · Реализация восстановительных программ в работе с участниками школьных конфликтов.
Cостав объединения:
По решению администрации школы, руководителем данного объединения назначили меня (педагог-психолог высшей квалификационной категории), приказ по школе № 239 от 01.09.2014 г.
Был объявлен набор учащихся с 5-9 классы. Всё проходило на добровольной основе. Откликнулось колоссальное число учащихся
(пришлось бросать жребий). Таким образом, сформировались 2 инициативные группы учащихся: младшая – 5-7 классы, старшая – 9 классы.
С сентября 2014 года учащиеся проходят обучение, по утверждённой программе кружка «Школьная медиация», 2 раза в неделю.
В течение 1-3 четвертей школьное объединение работало по информационно-просветительскому и организационному направлениям.
Проводились теоретические занятия по методам работы ведущих с участниками конфликта по выяснению их чувств и потребностей во время предварительных встреч. Основным методом работы ведущих является беседа, в процессе которой мы должны установить доверительный контакт с собеседником. Во время беседы, на предварительной встрече ведущие используют метод активного слушания. Очень важно, чтобы ведущий умел сопереживать. Сопереживание - это умение на время почувствовать то же, что чувствует другой человек. Отличается от сочувствия, при котором мы идентифицируем себя с другим человеком, который после этого считает, что мы на его стороне.
Начиная с 4 четверти, началась практическая работа. Ребята пробуют свои силы в решении спорных конфликтных ситуациях пока в своём узком кругу и пытаются привлечь своих одноклассников.
Таким образом, после наблюдения за деятельностью инициативной группы подростков, было принято решение создать Школьную службу примирения, появление которой совершенно органично воспринималось как одно из новых направлений работы.
Разработано и принято положение о ШСП МБОУ СОШ № 21.
Перспектива развития:
- В структурном подразделении СПС на сайте МБОУ СОШ № 21
- Участники школьного объединения «Примирение» в 2015-2016
- Неделя Психологии стала уже нашим традиционным мероприятием,
- появился раздел ШСП, который будет освещать основные мероприятия, направленные на развитие школьной медиации, а так же желающие смогут заполнить заявку он-лайн на проведение примирительной процедуры.
- учебном году – учащиеся пилотных классов, ФГОС ООО (будущие 6Б, 6Г).поэтому в следующем учебном году мы планируем это мероприятие провести в рамках работы нашего нового школьного направления, Школьной службой примирения.
- И многое, многое другое…!!!
Участники школьного объединения «Примирение»
О росте молодежной преступности часто слышишь в средствах массовой информации. Наблюдения за событиями, происходящими вокруг, рассказы и суждения говорят о том, насколько важно озаботиться каждому человеку: а что он может сделать, чтобы ситуация изменилась? Мы считаем, нужно начинать с нас, детей. Как говорят медики, заболевание легче предупредить, чем лечить. Тем более что вызовы к директору и завучу, а также приглашение некоторых «отличившихся» подростков на совет профилактики не дают результата: поругают – и на этом все заканчивается. Как говорят ребята, «несколько минут позора и можно продолжать делать то, что делал».
А если эти меры становятся слишком жесткими, ребята просто отходят от школы и попадают в различные плохие компании. Рассуждения на эту тему привели нас к решению стать членом школьного объединения «Примирение», где разрешение конфликтов происходит с помощью восстановительных процедур, и где нет отношений, мешающих установлению контакта и понимания между людьми.
Когда мы приняли решение стать членом школьного объединения «Примирение», нам очень хотелось поскорее приступить к работе. Но прежде чем что-то делать, надо научиться тому, как это делать. Важным этапом участия в данном объединении стало обучение. На занятиях, проводимых руководителем объединения, психологом Андриановой Ириной Николаевной, мы узнавали о своих особенностях личности. Оказалось, что у некоторых из нас повышенная тревожность и достаточно высокий уровень нервнопсихического напряжения. Мы обучались приемам снятия нервно-психического напряжения, мы познакомились с понятием «конфликт», получили представление о конфликтах, а также о чувствах, переживаемых участниками в конфликтной ситуации. Для этого мы учились анализировать ситуации, обсуждали собственный опыт, предлагали выход из проблемных ситуаций таким образом, чтобы интересы обеих конфликтующих сторон были удовлетворены. Нас обучили алгоритму подготовки к предварительной и примирительной встрече, их проведению.
Затем была организована наша практика в нашем узком кругу.
Также в этом году наше объединение помогало в проведении Недели Психологии «В мире Толерантности». Мы выходили с информацией в начальную школу, рассказывали ребятам о нашем объединении, а так же информирование происходило через телевизионную панель холла школы.
Нами же было проведено анкетирование среди учащихся 9-х классов с целью определения уровня толерантности.
По итогам своей проведённой работы, наше объединение было отмечено Благодарностью.
В одежде ребят нашего объединения будет присутствовать отличительный элемент – синий галстук и, конечно же, бейджик.
Так же надо сказать, что наше объединение, а в дальнейшем служба, осуществляет свою деятельность под девизом "Поступай с другими так, как бы ты хотел, чтобы поступали с тобой".
Мы считаем, что наша деятельность будет способствовать улучшению психологического климата в школе и оптимизировать межличностные отношения между участниками образовательного процесса.
Перспективы развития нашего объединения «Примирение»
Таким образом, после наблюдения за деятельностью инициативной группы подростков, было принято решение создать Школьную службу примирения, появление которой совершенно органично воспринималось как одно из новых направлений работы.
Разработано и принято положение о ШСП МБОУ СОШ № 21.
Так же в структурном подразделении СПС на сайте МБОУ СОШ № 21 появился раздел ШСП, который будет освещать основные мероприятия, направленные на развитие школьной медиации, а так же желающие смогут заполнить заявку онлайн на проведение примирительной процедуры.
Со следующего года в школьное объединение «Примирение» войдут другие участники – это учащиеся наших пилотных классов (будущие 6 «Б» и 6 «Г»). В этом году в рамках внеурочной деятельности я у них провожу кружок «Первый раз в пятый класс», а с 6 класса это будет кружок «Школьная медиация».
Так же в следующем году мне будут помогать учащиеся, прошедшие обучение. Неделя Психологии стала уже нашим традиционным мероприятием, поэтому в следующем учебном году я планирую это мероприятие связать с нашим новым школьным направлением, со Школьной службой примирения.