С утра шел дождь... Настроение было не праздничное...Но к 9-ти часам школьный двор наполнился веселыми голосами детей, родителей, педагогов и ... ненастье отступило. Дружно взялись за уборку территории: веники, грабли, лопаты, метлы - всё в ловких руках превратилось в орудие чистоты, комфорта, порядка.
А посадка деревьев: березок, лиственниц, сосен - не оставила равнодушными взрослых и детей: "Это я посадил - я буду ухаживать!"
В этом году метод проектов захватил инициативных и предприимчивых дизайнеров классных коллективов начальной школы: 6 цветников и ландшафтных композиций будет создано ими.
Не остались в стороне и наши социальные партнеры .Фирма "Аскона" подготовила и начала реализовать масштабный проект "Альпийская горка", расположенная в центре школьного двора.
Администрация школы благодарит родителей и учащихся, педагогов, технический персонал за неоценимый вклад в благоустройство школьного двора и прилегающей к нему территории.
18 апреля 2013 года в школе состоялось традиционное мероприятие "Звёздный час", на котором чествовались призёры и победители муниципального и регионального этапов Всероссийской предметной олимпиады школьников.Замечательные призы и денежные вознаграждения предоставили социальные партнеры школы: группа компаний "Аскона" и благотворительнй фонд Виктора Кузнецова (выпускника школы №21).Поздравляем победителей и желаем дальнейших побед, а педагогам - вдохновения в нелегкой работе, талантливых и благодарных учеников!
Креативпо-португальски. Популярныйиностранныйархитектор — ЖоаоКотиньо — специально для 21 школыгородаКовроваразработалавторскийпроектновогохолла. Результатприятношокировалвесьпреподавательскийколлектив, учеников и ихродителей. Что жетакогонеобычногонапридумывал в школьныхстенахпортугальскийдизайнер? — увиделаНатальяЗобнина.
В 21 ковровскойшколетеперьучатнетольковычитать и умножать — но и отдыхатьнапеременкахсовкусом. Неноситьсясломяголовупокоридору — а повторить, например, английский или почитатькнижкунамягкихпуфиках, уточнитьрасписаниеуроков в специальномэлектронномтерминале, да и простопосидеть, поболтать с друзьямикомфортно. В головенеукладывается — но это настоящеешкольноефойе 21 века. Три короткихслова: креативно, модно, «вкусно». А есличестно — простокруто.
ДИМА, УЧЕНИКШКОЛЫ№21 (Г.КОВРОВ):
Оченьприятно, когдасюдавошли и, прям, радовалисьсильно…
КОЛЯ, УЧЕНИКШКОЛЫ№21 (Г.КОВРОВ) :
Школасталаболееяркой, настроениесталолучше. Оченьприятнонаходиться в такойшколе.
АЛЕКСЕЙ, УЧЕНИКШКОЛЫ№21 (Г.КОВРОВ):
Сделалимаксимально, что возможно. Мыдовольныработой, мыоченьждалиэтотхолл. И сейчасмынаслаждаемсяим.
Школьныйхоллтеперь «прокачен» на все сто. ИдеютакойпеределкиподкинулпортугальскийархитекторЖоаоКотиньо, которыйприезжалсюдалетомпоприглашению. А уже к новомуучебномусезонупоказалготовыйпроект. Его «фишка» — новаяинформационнаясистема, есть в школетеперь и WiFi. Модныйнынчестильмонпансье — в русском и зарубежномдекоре — руководствошколы — мягкоговоря — сначалаввел в ступор.
Это неказёнщина, которуюмыпривыкливидетьзасоветскуюдействительность – это инаяшкола, инойхолл. Труднеебылородителям и педагогам, потому что мы в возрасте, сосвоимстереотипомсложившимся, что это учреждение, здесьдолжнобыть всё строго. В школешкольнаяформа и вот стены, вот эта обстановка эта немножкоконтрастирует. В этом и прелесть.
Красотатребуетжертв — говоритдиректор — финансовых в том числе. Поэтомураскошелитьсянареконструкциюхоллапришлосьсолидно. Инвестиции в проектсоставили три миллионарублей. Вложился в переделкуодинковровскийбизнесмен.
ИРИНАИГОЛКИНА, ДИРЕКТОРШКОЛЫ№21 (Г.КОВРОВ):
Былисначала в шоке, потому что все тецвета, которыепредлагались в проекте, для нас было, конечно, шокирующимвпечатлением. Мынедумали, что такиеяркиецвета в холле, что это будетхорошо, это будеткрасиво, это будетинтересно.
Интересно — нетослово. Холлразделённанесколько зон: перваяпосвященатворчествушкольников (тут рисунки, поделкихэнд-мейд), другая — спортивнымуспехам (кубки, медали). Школьникимечтают ещё о том,
САШАПЬЯНТИНА, УЧЕНИЦАШКОЛЫ № 21 (Г.КОВРОВ) :
Чтобы ещё большедостиженийбыло, чтобыбольше ещё медалейвисело, что делают, к примеру, в начальныхклассах, своимирукаминаурокахтехнологии.
Останавливатьсянадостигнутом в школенесобираются. Руководствуполностьюудалосьмодернизироватьмладшееучебноезвено — интерактивныедоски, новыепарты, мягкаямебель в коридорах. В планах — оснащениепопоследнемусловутехникисредниеклассы. И то, что эта переделкатольконачаломасштабных и креативныхизменений — факт.