19 декабря в рамках «Школы становления профессионального мастерства» в СОШ №21 прошли открытые уроки молодых специалистов.
«Школа» существует в Управлении образования уже много лет. Руководит ей заведующая ИМЦ УО Диркач Л.Р. Занятия проводят опытные специалисты: методисты Управления образования, педагоги высшей квалификационной категории, психологи. Главная ее цель - помочь начинающим учителям и воспитателям адаптироваться к работе в образовательном учреждении.
Идея привести начинающих учителей на открытый урок молодого специалиста совсем не случайна. Организаторы рассчитывают на открытый диалог, включенность, раскрепощенность участников процесса, чтобы авторитет опытного учителя не довлел над аудиторией.
Новые ФГОСы предполагают, что учителя должны применять на уроках современные образовательные технологии. «Плохой учитель преподносит истину, хороший учит ее находить», - слова немецкого педагога Адольфа Дистервега актуальны сегодня как никогда. На современном уроке не дают готовых знаний, а учат ставить перед собой цели, находить пути и средства их достижения, оптимально организовывать свою деятельность, формировать навыки самоконтроля. В основе содержания образования лежат те результаты, которые мы хотим получить: личностные, метапредметные, предметные.
Открытый урок –это всегда повод для более тесного общения молодого специалиста со своим наставником. Идет серьезная проработка методики построения урока, выбора оптимальных средств достижения поставленных целей. При этом обогащение является обоюдным. Молодые учатся базовым вещам, опытные педагоги подпитываются новыми идеями и заражаются оптимизмом.
На семинаре было представлено 4 урока и 4 мастер-класса от учителя начальных классов Рогожиной А.Д, учителя физкультуры Дорофеева А.Л., учителя английского языка Лисиной М.С., учителя математики Катковой Я.М., педагога доп образования Красниковой Д.В., учителя английского языка Базякиной М.М., учителя английского языка Болячиной С.Г., учителя русского языка и литературы Тумановой Е.А.
Как отметила заведующая ИМЦ УО Диркач Л.Р., все уроки были грамотно методически выстроены, соответствовали требованиям ФГОС. Некоторые являлись наглядной демонстрацией системно-деятельностного метода Петерсон, по которому школа работает как федеральная инновационная площадка. И это приятно поразило, ведь стаж некоторых молодых педагогов насчитывает всего несколько месяцев. Учителя видят своих учеников, взаимодействуют с ними, допущенные ошибки превращают в повод для исследования. Между участниками процесса существуют полный контакт, доброжелательная, творческая атмосфера. Дети не боятся отвечать, ошибаться, признавать и исправлять свои ошибки.
Мастер-классы были ориентированы уже на самих участников семинара. Здесь молодые специалисты делили своим опытом по какому-то конкретному направлению, например, проектной деятельности или исследовательским работам с учащимися.
Стоит так же отметить, что помимо открытых занятий на семинаре была представлена система работы школы с молодыми специалистами: какую поддержку начинающим учителям оказывает администрация, наставники, какие условия созданы для работы молодых специалистов – и материально- технические, и, самое главное, методические. За последние 7 лет в СОШ №21 пришли 17 молодых специалистов, 15 из них работают и по сей день. Лишь двое ушли из школы, но не ушли из профессии. И это является лучшим подтверждением, что выстроенная в школе система реально работает. Так же стоит отметить, что ряд учителей, которые еще относятся к категории молодых специалистов, уже имеют первую квалификационную категорию.
Семинар получил высокую оценку участников: и молодых специалистов, и их наставников, и методистов. Практика проведения открытых знаний «молодые - молодым» будет обязательно продолжена.
Источник: Управление образования г. Коврова